刚开始用 AI 出题的时候,我拿到结果的第一反应是「不能用」——不是因为题目不好,
而是因为它考了我还没教的东西。
Unit 1 我只教了 be 动词,它给我出了一道需要第三人称单数的题。学生一看就懵了。
后来我想明白了:这不是 AI 的错,是我没告诉它我教到哪儿了。
AI 不知道你的教学进度。它只知道「七年级上 Unit 1」这个标签,
然后把整个单元可能涉及的语法点全都用上。
你越是不说,它越是往「全面」的方向走——因为在它看来,多考一个知识点是加分,不是出错。
所以问题不在模型,在你给的信息里缺了一条:这单元还不考什么。
在提示词里加一行:
【这单元还不考什么】第三人称单数、现在进行时
就这一行。加上之后,超纲题基本消失。
完整的提示词长这样:
你是一位有十几年经验的初中英语老师。请帮我出一份练习题。
【范围】七年级上 Unit 1 My name's Gina
【要考的知识点】be 动词 am/is/are、形容词性物主代词
【这单元还不考什么】第三人称单数、现在进行时
【题型】单项选择
【题量】10 题
【难度】中等
要求:
1. 只考我列出的知识点,我写了「还不考」的内容一道题都不能涉及。
2. 每题都要标出「考点」,方便我核对是不是这单元教的。
3. 干扰项要针对学生的典型错误设计,不要凑数。
4. 答案必须唯一确定,有争议的题不要出。
5. 题干里的英文语法、拼写、标点都要正确。
别只看题目。看它标的「考点」。
我要求它每题都标考点,就是为了一眼扫过去:
1. be 动词 is 的用法
2. 形容词性物主代词 your
3. be 动词 am 的用法
4. His 与主格 He 的区别
5. be 动词 am 的简略回答
全是 be 动词和物主代词,没有三单。这就对了。
如果扫到一条写的是「第三人称单数」,说明它没听,直接让它重出。
有时候解析里会出现「第三人称单数」这个词,比如:
主语 My name 是第三人称单数,be 动词用 is。
这是正常的,不算违规。 它是在用这个语法名词描述主语,
来解释为什么用 is——这恰恰是把知识点讲清楚了。
判断标准是:考点和题干不依赖它,而不是「永远不许提这个词」。
这套提示词我整理成了《初中英语 AI 备课提示词包》,8 条,免费领:
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里面第 8 条「让 AI 自查」我觉得比这一条还值钱——出完题让它自己核对一遍,
比你自己逐题检查快得多。
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